又到聖誔

台灣和香港,

全年的學校假期總數都是90天,

不過香港人重陽節要拜山, 復活節要吃朱古力, 佛誔要阿彌陀佛, 聖誔節要購物, 回歸要哀悼,

所以公眾假期比純種的炎黃子孫台灣多了6天。(香港17天, 台灣11天)

於是, 香港的學校假期,

全年的分佈就「散收收」,

聖假和農歷新年兩個長假擠在一起,

相隔很尷尬的兩三周,

老師們為了不讓小笨友由十二月中就進入holiday mood,

總是把大考放在兩個假期中間.

所以在香港, 主耶穌基督誔生的目的並不是要拯救世人,

而是要折磨童鞋們,

聖誔節的兩周是「用來讀書的」,

百貨公司閃亮的燈飾和連環滾動播放的「蒸糕啤」,

對香港小笨友來說,

就像人快死的時候, 身邊一個嬉皮笑臉的小丑般可惡。

每年十二月,

都會有香港朋友帶著孩子來台灣我家渡假,

今年有個臉書上的疑似朋友說要來台灣找我,

然而請我建議一些休閒農場之類, 比較「靜態」的行程,

不會讓孩子玩得太盡!

因為放完假要大考,

不能「玩得太創」, 否則會太「心散」, 會「收不回來」讀書云云…

因為近來諸事太忙兼年老力衰體力不支,

對於這種接近「智障」的概念,

我徹底失去應付的能力和耐性,

只能請她帶孩子去中國大陸耕田,

又田園又勞動,

玩中有酸楚, 笑中有淚, 苦中作樂.

假不能好好放, 放個屁算了,

什麼叫做心散呢?

放假心不能散, 要結成一塊嗎?

耶穌基督知道香港小孩的聖誔意義,

一定會再爬上十字架上放聲大哭。

我的孩子沒有聖誔假和復活假, 

他們有寒, 春, 暑, 秋四個大假, 

分別是3周, 2周, 6周, 1周, 

假期是大地春夏秋冬作息的自然節奏, 

是小小心靈的沉澱, 也是釋放,

是休息, 也是玩樂.

放假只是團體日子的一個頓號,

無論大人或小孩, 
日復一日的在二三十人裏, 

是需要區間的, 
長假期是他們回歸自己的機會, 
是自己和自己,
自己和手足, 
自己和父母的深切交流和互動. 

現代人分不出官能刺激的high和心靈的"快樂"(或喜悅),

孩子在狄士尼玩得很"開心", 是high, 

在畫天際的一抹彩虹, 在河裏抓魚, 在沙灘上堆沙, 是快樂, 是喜悅, 

我的孩子放假無時無刻都在玩, 

他們會靜靜地把玩他們喜愛的圖書, 或是陶土, 洋娃娃, 

也會吵鬧不休地追逐, 
我希望他們能聒噪地 "快樂", 
也能靜靜地 "喜悅".

世界愈來愈叫我孤單,

莫名其妙和巔三倒四的邏輯天天湧現,

令我目不暇給也招架不住, 

走在另類教育的路上亦倍感蒼涼.....